Análisis del programa educativo

Isabel Ibáñez Bacasegua.

DCEIT. Licenciatura en Matemáticas

Grupo: CIVUL-1E-2020-016

La licenciatura en Matemáticas tiene un gran campo de acción, por ejemplo: planeación estratégica, investigación estadística, optimización e innovación de procesos, etc. Su objetivo es la formación de profesionistas que sean capaz de elaborar modelos matemáticos aplicables a fenómenos naturales, sociales, financieros entre otros, además de colaborar en la investigación científica y tecnológica. Tiene una duración de 4 años dividas en 8 semestres.

El plan de estudio esta divido en 4 módulos: Uno de formación básica, dos de formación disciplinar y el ultimo de formación profesional, así mismo el semestre esta divido en dos bloques, tres materias por bloque, es más factible aprobar porque el enfoque es mejor en tres materias que en seis.

El egresado de esta licenciatura será capaz desempeñarse como un profesional comprometido socialmente, conducirse con ética al elaborar modelos matemáticos aplicables a fenómenos naturales y sociales, obtener información para elaborar proyecciones a partir de datos estadísticos, relacionar los conocimientos matemáticos con otras disciplinas, en el campo laboral abarca desde lo industrial, hasta lo académico, pasando por las empresas públicas o privadas.

Las matemáticas son parte fundamental de nuestras vidas, desde que nos levantamos ya estamos calculando el tiempo, el dinero, las actividades, etc. El uso de las matemáticas a nivel profesional permite a México su crecimiento en todos los aspectos, muestra el panorama pasado, presente y hasta futuro (aunque suene presuntuoso), su impacto es en todas las áreas del país, estadísticamente, económicamente, académicamente, laboral, etc.

El ser estudiante de UnADM tiene muchas ventajas, es en línea, tiene validez oficial, es gratuita, es inclusiva, su modelo educativo esta centrado en el estudiante, permite al alumno ser autogestivo y autodidacta, flexible. Es un privilegio ser estudiante de UnADM.

Reflexión de mis estrategias

He tomado algunos cursos en línea, sobre todo en las plataformas de MIRIADAX y COURSERA, pero siendo honesta de cada 5 curso que inicie solo termine uno, algunos los inicie porque me dije: estos son buenos para sumar conocimiento curricular, otros porque de verdad me gustaban, precisamente estos últimos son lo que termine.

La automotivación es esencial para lograr las metas, se necesita constancia para ir avanzando y determinación para finalizar cada etapa. El año pasado aplique para ingresar a la UnADM, no lo logre, en lugar de rumiar mi coraje, me dedique a mejorar las habilidades, coloque el mapa curricular de la carrera enfrente de mi computadora, y todos los días me decía, hay que “afilar la sierra” para lograrlo en la próxima convocatoria.

Como estudiante en línea, se debe contar con la disciplina de programar las actividades cronológicamente y con una fecha determinada, en ocasiones se comete el error de querer terminar todo pronto o dejar todo al final, lo que provoca infinidad de complicaciones, tanto en lo físico como en mental, por eso es la sugerencia de la agenda y demás herramientas que en este curso se plantean.

Imagino que el mayor de los retos para estudiar la licenciatura de matemáticas será la práctica, no solo a lápiz y papel, también electrónicamente, por eso me he dado a la tarea de visitar algunos sitios web que me puedan ayudar como son: Khan Academy y GeoGebra.

Me estado preparando con libros no solo de solución de problemas como son los de Baldor, si no que están enfocados a razonar, al planteamiento de los problemas, y en la busca de soluciones a través de la lógica, y aunque suene infantil en el uso correcto de la calculadora científica.

Me gusta mas usar las herramientas que se pueden tocar, como son las libretas, los libros impresos, las agendas físicas, pero tengo que acostumbrarme a las nuevas tecnologías, usando el teléfono o una tableta para tener acceso a todos los documentos, libros y agendas, aprovechando el espacio y el tiempo para repasar, practicar y estudiar, en cualquier lugar y hora.

En casa aprovechar las mañanas, antes que mi familia se levantes, además que para mi resulta mas factible “aprender” cuando recién me levanto.

"La diferencia entre el poeta y el matemático es que el poeta intenta meter su cabeza en los cielos, mientras que el matemático intenta meter los cielos en su cabeza" G.K. Chesterton

Mapa Conceptual

Estrategias Cognitivas

Ser Estudiante AVA

Reflexión de Inteligencias Múltiples

Mi mayor fortaleza de acuerdo con la prueba; es la Inteligencia Interpersonal, quizás debo atribuirlo a mis trabajos: Como docente debo mantener la calma y ser empáticos con mis alumnos, mis compañeros y mis superiores; como supervisor es casi el mismo panorama, debo escuchar al personal bajo mi cargo y procurar que el trabajo sea productivo. No creo tener mucho problema con las estrategias, siempre he sido autodidacta.

La inteligencia Lógico – matemática, esta fortaleza será un gran puntal en mi elección de licenciatura: Matemáticas. Por lo general tomo notas escritas, pero, de acuerdo las estrategias sugeridas, son mejor los diagramas, mapas y esquemas, cambiare mi forma de tomar apuntes y formas de estudio.

Lingüística. Tercera inteligencia, es un buen parteaguas para la redacción de documentos, será de gran ayuda para este tipo de estudio, donde es mas preponderante el uso de la palabra escrita que la verbal. Como estrategia es mejor realizar resúmenes debido al volumen de información que debe de procesar.

Visual – espacial. Es en la que estoy trabajando actualmente, mi área de trabajo es interpretar los dibujos de ingeniería para medir las dimensiones en las partes físicas e imaginar o comprobar, como le afectaría una dimensión fuera de especificación en el ensamble o funcionamiento del producto final. Mi estrategia será trabajar con mapas mentales.

Cinestésica – corporal y la Impersonal.  No estoy tan mal en estos tipos de inteligencia, aunque haya salido un poco baja, como docente debo estar al frente del grupo, creo que deberé usar más la expresión corporal, por lo general uso el pizarrón o las diapositivas para darme a entender mejor. Como estrategia grabare mi exposición en casa, tratare de detectar mis puntos de mejoramiento.

Naturista. En cuanto a este tipo de inteligencia será un reto mejorarla, como estrategia para convivir con la naturaleza será irme a leer a un parque cercano. 

Musical. En cuanto a este tipo de inteligencia, si escucho música cuando leo o estudio, no se cantar, ni tocar ningún instrumento. Al ser mas visual que musical, convierto las letras de las canciones en imágenes como si fuera una película. Como estrategia quizás deba iniciar con música instrumental para estudiar.

Considero que debo trabajar mas en las ultimas tres tipos de inteligencias, no obstante que todas son importantes, ya que nos dan un enfoque mas globalizado del potencial que podemos desarrollar, en cada una de ellas se pueden ver plasmadas las estrategias individuales que tratare de implementar.

El trabajo duro vence al talento cuando el talento no trabaja duro (Tim Notke)

Test de Inteligencia multiple

Modelo educativo de la UnADM

Modelo educativo de la UnADM.

Es un modelo que está centrado en el estudiante, en desarrollar las competencias y habilidades de los alumnos, busca satisfacer la demanda educativa a nivel superior, aunado a esto, permite que sus estudiantes puedan ejercer un papel dentro del sector laboral o mejorar su estatus laboral.

Las personas que buscan terminar una carrera en esta Universidad son por la facilidad de trabajar y estudiar al ritmo propio, ventaja que no se encuentra en las universidades presenciales, son individuos que trabajan para distintas dependencias, jóvenes emprendedores, que buscan una preparación para hacer crecer su negocio con una base académica, algunos docentes que buscan una especialización, entre otras.

El uso de las TIC,s será un reto para las viejas generaciones (como yo), es necesario aprender a discernir la inmensidad de información que se encuentra en el Internet, el manejo de las nuevas tecnologías, el uso de las herramientas electrónicas para la elaboración de trabajos, proyectos, tareas, entre otros retos.

Es importante recalcar que debe hacer un esfuerzo constante para cumplir con los lineamientos que la Universidad plantea, es de nosotros la responsabilidad de aprender, y buscar los medios que nos permitan mejorar día a día, se debe estar siempre atentos al surgimiento de innovaciones tecnológicas y educativas.

“Lo Único Constante es el Cambio” (Heráclito)

Reglamento de estudio y Código de ética de la UnADM.

Reglamento de estudio de la UnADM

 a)     ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

No deber más de tres materias o determinado número de módulos que correspondan al programa de estudios, seguir con las materias que son seriadas, que no rebase el plazo máximo para concluir el plan de estudios, que no se encuentren en los supuestos mencionados en el art. 61, fracciones III, IV o V.

Art.9. Capitulo segundo

b)    ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Cuando se haya cursado y acreditado en tiempo y forma todas las asignaturas o módulos de los semestres anteriores y que las materias estén disponibles para registro.

Art.24. Capitulo quinto.

c)     ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

En el articulo 29. Capitulo quinto

d)    ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Un máximo de cuatro exámenes extraordinarios.

Art.33 Capitulo quinto

e)     Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

Cuando no exista evidencia de actividad académica (foros, participaciones, tareas no enviadas, etc.) durante 21 días consecutivos, contando desde el inicio del bloque.

Art. 40. Capitulo séptimo

 

f)     ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

En un plazo que no excederá el 100 % adicional al tiempo previsto, contando a partir de la inscripción.

Art.45. Capitulo séptimo

g)    ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

En el capítulo decimo, articulo 57 están los derechos de los estudiantes.

En el capítulo decimo, primero articulo 58 están las obligaciones de los estudiantes.

En el capítulo décimo segundo, articulo 59 están las causas de responsabilidad de los estudiantes.   

Una de mis obligaciones de las debo poner atención es la mencionada en 58 fracción IV. “Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas”

Es fácil caer en COPY-PASTE, cuando por falta de organización el tiempo se agota.

 Código de ética de la UnADM

 a)     ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

En el apartado 2, en el párrafo 3.  

b)    ¿Cuál es el título del apartado?

Honestidad

c)     ¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Se debe conceder el reconocimiento las obras creadas por otras personas.